Das große Lernziel der Gruppenarbeit ist die Persönlichkeitsentwicklung und die Sozialkompetenz des Einzelnen im Kontext mit einer Gruppe (Gruppenfähigkeit, Konfliktfähigkeit). Dabei wird diese Gruppe als Übungsfeld und sozialer Schonraum verstanden. Auch SGA für Schulen findet im erlebnispädagogischen Setting hauptsächlich draussen statt. So ist sie effektiver und nachhaltiger und sprachliche Barrieren sind untergeordnet.
In der Gruppe lernen Kinder und Jugendliche:
- Wahrnehmung von eigenen und fremden Bedürfnissen,
- Integration in eine Gruppe,
- Akzeptanz der anderen Gruppenmitglieder (Toleranz),
- soziale Verhaltensweisen (Kommunikationsfähigkeit, Kooperationsbereitschaft, Rücksichtnahme),
- erhöhte Selbstkontrolle und Ausdauer,
- mehr Selbstsicherheit und ein stabiles Selbstbild,
- Steigerung des Einfühlungsvermögens,
- Wahrnehmung und Reflexion der eigenen Gefühle,
- einen angemessenen Umgang mit Lob, Kritik, Misserfolg,
- Entwicklung alternativer Konfliktlösungsstrategien,
- Gestaltung einer Gruppenstruktur/-kultur,
- Aufbau von verlässlichen Beziehungen,
- Orientierung, Lebenstraining, Arbeitsreife,
- Erlernen von Eigenaktivitäten,
- Erzeugung positiver Erfahrungen, Erlebnisse und Einsichten.